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Teaching
This is a selection of innovative teaching projects developed by the ECIS group:
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2005-2007 |
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"ABil (Autoaprendizaje en Interpretación Bilateral): alemán, español,
francés e inglés." Funded by the Vice-Chancellorship for Curriculum Development, Teaching Quality
and Teaching Assessment; University of Granada. |
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2003-2004 |
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"Elaboración de CD-ROMs multimedia interactivos para el autoaprendizaje en Interpretación
Bilateral:alemán, español, francés e inglés." Funded by the Vice-Chancellorship
for Curriculum Development, Teaching Quality and Teaching Assessment; University of Granada. This project received
the 2006 Innovative Teaching Award from the University of Granada. |
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2001-2002 |
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"Autoaprendizaje en Interpretación Bilateral: Situaciones Prototípicas."
Funded by the Vice-Chancellorship for Curriculum Development, Teaching Quality and Teaching Assessment; University
of Granada. |
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1999-2000 |
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"Grabación y edición de material audiovisual sobre interpretación
de conferencias." Funded by the Spanish Ministry for Education and Culture (ref. APC1999-0106). |
As an outcome of these projects, the following manuals will soon be published:
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Collados Aís, Ángela et al. (eds.) (in press)
ABil, manual audiovisual de autoaprendizaje en Interpretación Bilateral: alemán/español.
Manual + DVD. Granada: Comares. ISBN 978-84-9836-713-3. |
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Collados Aís, Ángela et al. (eds.) (in press)
ABil, manual audiovisual de autoaprendizaje en Interpretación Bilateral: francés/español.
Manual + DVD. Granada: Comares. ISBN 978-84-9836-715-7. |
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Collados Aís, Ángela et al. (eds.) (in press)
ABil, manual audiovisual de autoaprendizaje en Interpretación Bilateral: inglés/español.
Manual + DVD. Granada: Comares. ISBN 978-84-9836-714-0. |
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